林业继续教育(60课时)

简介：从商、周时代起的许多古籍中有关植树造林、森林经营、森林采伐、木材加工和林业政策等方面的记述，对古代普及林业知识，开展林业生产活动曾起一定作用，可谓林业教育的萌芽。学堂式的林业教育始于1902年山西省农工总局附设农林学堂的林科。1914年，北京大学将该校的农科改为北京农业专门学校，并增设了林科。与此同时，有些中等农业学校也创办林科。自此林业正规教育逐渐形成。到中华人民共和国成立前夕，全国共有21所大学、农学院设有森林系或林学系,历届毕业生不足3000人；高、初级农林学校共有9所。教学多由赴德、美、日等国的留学生承担，他们引进了这些国家的教育制度、教学计划、教育管理和主要学科的教材，林业教育遂初具规模。中华人民共和国成立以后，林业教育进入新的发展阶段。随着林业生产建设和教育事业的发展，高等林业院校和中等林业学校不仅在数量上有所增加，而且经过院系调整，逐渐形成了独立的教育体系（见中国林业史）。